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      。 三、教学过程 班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次 [来自e网通客户端]
      一、填空。(每题 2 分,共 20 分) 1.两条直线相交,其中有一个角是直角,那么其他三个角一定都是 ( )角,就可以说,这两条直线互相( )。 2.黑板相对的两条边互相( ),相邻的两条边互相( )。 3.在同一个平面内,如果直线 a 和直线 b 都与直线 c 互相垂直,那么 直线 a
      确定位置 河北版小学科学四年级(上册) 在10秒钟内,尽可能记住幻灯片上的各个图形的位置。 2.10秒过后 ,修改幻灯片上的某图形的位置。 3. 再看一下屏幕上,图形的位置发生哪些变化? 一.记忆游戏 (笑脸) (三角形) (矩形) (十字形) (太阳形) (圆
      草丛中 教材:湘美版四年级美术 能用线描的方式表现一片草丛,并进行大胆的想象添加。 目标任务: 请仔细观察,你现在看到的叶子有什么变化? 正面 反面 转折叶 总结规律 前后、高矮、疏密、遮挡 添画 这是法国画家卢梭画的热带雨林,在这美丽的草丛中发生了什么呢? 这是格列佛游记中
      生活中只要能用心去发现, 大自然中平凡的小草也能如此美丽多姿。 四年级湘版美术 草丛中 如何画出一条叶子的正反两面,而 且还要画出叶子间的前后遮挡关系,同 时叶子间有高有矮、有直有弯? 中国工笔画《兰花》 《惊恐的老虎》 《格列佛游记》 二次创作: 在已画好的草
      草 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 草丛中 湘美版四年级美术上册 交 分 享 流 2、叶子是什么形状? 1、你认识哪些草? 大火草 牛筋草 猫眼草 猪笼草 车前草 虎耳草 狗尾巴草 蒲公英 彩叶草 随意草——常见的园艺变种
      草丛中 湘美版四年级美术下册 中华天胡荽,原名铜钱草,叶片薄,圆肾形,表面深绿色,背面淡绿色,边缘有不规则的锐锯齿或钝齿,基部心形。 狗尾草,根为须状,高大植株具支持根。叶鞘松弛,无毛或疏具柔毛或疣毛;叶舌极短;叶片扁平,长三角状狭披针形或线状披针形。 三叶草:是多种拥有三出指状复叶的草本植
      《草丛中》是湘版教材四年级上册第5课的内容,本课属于“造型表现”学习领域,以线绘画的形式进行造型活动,观察、描绘集中野生草类植物,适当想象、添画。 这次课恰当运用电教媒体展现美丽的大自然,不仅激发了学生的学习积极性,而且直观地揭示了草本植物的部分特征,使学生掌握第一手资料。通过课件演示与教师示范相
      一、营造情境,激发兴趣 1、播放《爱丽丝梦游仙境》电影片段 师:同学们喜欢看电影吗?请跟我来吧! 一路上,你看到什么奇怪、有趣的景象? 这是一部科幻电影,因为影片的神奇创造、奇思妙想的故事情节,所以取得了很好的票房收入。同学生们,你们想不想也成为一个富有想象力的小画家呢?让我们一起走进今天的
      一、营造情境,激发兴趣 师:问好。同学们你喜欢旅行吗?今天,老师要带同学们进行一个奇妙、神秘而有趣的旅途哦!怎么样,你准备好了吗? 师:首先,请闭上你的眼睛,当老师说睁开眼眼睛的时候,我们的旅途就开始啦! 1、播放《爱丽丝奇遇记》电影片段 故事讲述的是一个叫爱丽丝的小女孩和姐姐在河边看书时睡
      四年级上册数学视频课堂实录-3.1卫星的运行时间|北师大版(2014秋)(陈报)四年级上册数学视频课堂实录-3.1卫星的运行时间|北师大版(2014秋)(陈报)四年级上册数学视频课堂实录-3.1卫星的运行时间|北师大版(2014秋)(陈报)四年级上册数学视频课堂实录-3.1卫星的运行时间|北师大版(
      色彩对印 学习目标:  ?。?、寻找自然界和生活中的对称形,感 受对称美在生活中的应用,体会对称规律。  ?。?、掌握 “色彩对印画” 的制作方法和 技能,并能运用对称的造型手法发挥想象制作 一幅色彩对印画。 找一找:  咱们身边还有哪些对称的事物呢? 大 自 然 中 的 对
      新人教版数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数》测试卷(一) 姓名: 班级: 得分: 一、选择题(10分) 1.要使□58×3的积是四位数,□里最小应填( )。 A.1 B.2 C.3 2.180×50的积的末尾一共有( )个0。 A.1 B.2 C
      教学过程: 一、课前准备,初步感知间隔 导入:同学们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一个谜语想考考大家,有信心吗?仔细听——“一棵小树十枝丫,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天干活不说话?!保ù蛞簧硖迤鞴伲ㄉ穑菏郑┒匝?,就是你们那双灵巧的小手。咱们的小手不仅能写会画,它里面还藏着数学知识呢?不信,就
      第8课《色彩对印》 湘 教版 小 学 美 术 四年级上册 单 位:安溪县第九小学 主讲老师:张连河 仔细观察、发现特点 思考:这些画是怎样“画”出来的,是画的呢?还是其它方法制作的? 奇妙之处? 制 作 方 法 和 步 骤: 这幅画为什么比较 模糊? 这幅画为什么印不清楚? 请你
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