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    第一单元 我们的守护者 测试题 班级 姓名 考号 填空题(每空2分,共20分) 与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有( )和( )。 刑法是规定( ) 和刑罚的法律。 民法指导人们签订和履行( ),调整生产、贸易
    第四单元 法律?;の颐墙】党沙? 测试题 班级 姓名 考号 填空题(每空2分,共20分) 在我国,未满( )周岁的公民为未成年人。 为未成年人的健康成长提供( )保障,已成为我国法治建设的重要议题。 ( )是我国第一部专门?;の闯?
    部编版道德与法治六年级年级1.2《生活与法律》教学设计 课题 1.2生活与法律 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 情感目标:认识到生活处处都有法律的身影。 能力目标:增强对刑法、民法、行政法的理解能力。 知识目标:知道生活处处需要法律;了解刑法、民法和行政法的性质和作用
    人教版部编道德与法治六年级上册第一单元《我们的守护者》测试题 班级: 姓名: 分数: 一 、填空题(24分,每空2分) 1、( )和( ),是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼,车之两轮,缺一不可。
    第一单元 我们的守护者 单元试卷 ___年___班 姓名____ 一.我会填。(22分) 1.( )规范着我们的行为,?;ぷ盼颐堑娜ɡ?,协调着人与人之间的关系。 2.与纪律、道德不同,法律由国家( )和( )具有强制力和权威性。 3.法律( )
    压缩包中的资料: 成都法院公开审判毒品大案:三名主犯被判死刑.wmv 1感受生活中的法律 第一课时 课件.pptx [来自e网通客户端]
    第三课 公民意味着什么 一课一练 学习目标: 1、理解公民的内涵 2、了解公民和国籍的关系 [来源:Z。xx。k.Com] 3、熟悉和?;ど矸菪畔?, 维护中国公民的声誉和形象 。 学习重点:理解公民的内涵。 学习难点:如何做到维护中国公民的声誉和形象。 学习准备:从家里户口本上抄下自己的身份证号。
    第二课 宪法是根本法 一课一练 学习目标: 1、让学生通过学习宪法知识,了解法律体系。 2、初步培养学生的宪法意识,了解宪法的法律地位,宪法权威等基本知识,引导学生运用这些知识简单地分析 生活中与宪法有关的现象。 学习重点:了解宪法的法律地位,宪法权威等基本知识。 学习难点:树立宪法权威。 学习准备
    压缩包中的资料: 一生相伴 哪些法律在?;つ??.wmv 1感受生活中的法律 第二课时 课件.pptx [来自e网通客户端]
    第一课 感受生活中的法律 一课一练 学习目标: 1、认识道德与法律的共性,都是社会规范 ; 2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性 ;了解三种法律: 刑法——惩罚犯罪行为, 维护公共安全 民法——维护人们日常生活秩序 行政法——约束行政机关的权力 3、知道法律
    部编版道德与法治六年级上册 感受生活中的法律 教学设计 课题 感受生活中的法律 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习 目标1、情感态度与价值观目标:树立法治观念和法治意识,自觉遵守法律与道德。 2、能力目标:能够正确认识法律的?;ず凸娣蹲饔?,能够遵守法律和道德。 3、知识目标:了解法
    第一课感受生活中的法律 第二课时 生活与法律 部编版道德与法治六年级上册 新知导入 《中华人民共和国劳动法》 工厂里 《中华人民共和国道路交通安全法》华人民共和国道路交通安全法 道路上 新知导入 《中华人民共和国义务教育法》 超市内 《中华人民共和国消费者权益?;しā?学校中 新知导入 生活与法律
    部编版道德与法治六年级上册 1感受生活中的法律 教学设计 课题 感受生活中的法律 第二课时单元第一单元学科道德与法治[来源:学科网]年级六年级学习 目标1、情感态度与价值观目标:培养法律认同感,培养法律意识。 2、能力目标:能够使用法律常识规范自己的行为,能够简单区分各种行为对应的法律。 3、知
    第四单元 骄人祖先 灿烂文化 课题 第9课 古代科技 耀我中华 课时 共2课时 设计者 使用者 教材内容分析 本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个
    第二课时 古代技术创造和改变世界的四大发明 教学目标 情感态度价值观: 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。 知识目标: 知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。 过程与方法:让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的
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