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    一、国学经典 今天老师给大家带来一句话,让我们一起走进今天的国学经典。先听老师读一遍,收获知识有一种方法叫猜测,你们谁来猜一猜这句话说的是什么意思?不知道没关系,老师来告诉你。这句话告诉我们,书籍课本应分类,排列整齐,放在固定的位置,读诵完毕后,要归还回原处。 1.跟老师学读 2.自己试读。
    1、课前游戏互动:   2、导入:   看,(师拿出事先准备好的猴子图片)有一只小动物也来到了我们的课堂上,它也想和小朋友们一起学习呢,大家欢迎吗?(生:欢迎)今天我们就和小猴子一起来学习《小猴子下山》。   板书课题:《小猴子下山》。(注意:“猴” 左右结构“犭”旁)   齐读课题   
    人教部编版一年级语文下册识字2姓氏歌 教案

    2019/9/23 18:19:17

    教案

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    作者:lqq0054

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    教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 第一课时 一、目标解读,以标导航 [来自e网通客户端]
    二)课前弟子规: 行高者,名自高,人所重,非貌高。 (三)“课前儿歌”教学对应的教学过程 1.借助拼音宝宝,我来读 2.古今对译读: 师:行高者,名自高, 生:德行高尚的人,名望就高, 师:人 所重 ,非貌高。 生:人们看重品德,并非容貌怎样。 3. 男女问答读 男:什么样的人“名自高”? 女:行高
    一年级下册语文教案-11 彩虹- 人教部编版

    2019/9/23 17:57:06

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    作者:子非鱼ykk

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    一、导入。[来源:学科网ZXXK] 1、配乐,学生朗读《我长大以后》。 2、师生交流联想,构建画面。 二、检查预习。 1、翻开课本,课前预习了课 文和生字词语,先来检查读词语,一人一组。 2、学会观察课本中的生字,带“衣字 旁”的字,再举例其它见过的字。用小黑板让学生上台写出。 三、新课 1、带着感
    教学过程: 一、激趣导入 1.同学们,咱们中国有许多传统节日,每个节日都有自己的习俗,看看这是什么?(出示元宵、月饼图片),提问:认识他们吗?你什么时候过呢? 2. 出示粽子,这个认识吗?吃过粽子吗?什么时候吃? 3.端午节吃的粽子,就叫“端午粽”,跟着老师来写字。(板书课题,认识“端、粽”
    人教部编版一年级下册语文教案:12古诗二首

    2019/9/16 10:35:35

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    作者:书527

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    1.谈话导入: 师:孩子们,夏天已经悄悄地来到了我们的身边,当我们走进公园,就会发现公园的池塘里开满了五颜六色的荷花,你们看着荷花美不美?那你们知道吗,几千年以前有位大诗人还为这荷花写了一首诗呢,这就是我们今天要学的古诗。 2.揭题,释题。 思考:“首”表示什么? [来自e网通客户端]
    人教部编版一年级下册语文教案:13.荷叶圆圆

    2019/9/16 10:35:33

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    作者:书527

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    教学过程 (一)第2自然段 1.自由读,小水珠把荷叶当做什么?(用横线画出来)摇篮。 2.出示摇篮图片,摇篮是干什么的? 3.圈出动词:e [来自e网通客户端]
    人教部编版一年级下册语文教案:19.棉花姑娘

    2019/9/16 10:35:32

    教案

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    作者:书527

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    教学过程 (一)第1自然段 1.生读。 2.孩子们,棉花姑娘生病了有什么症状? 明确:叶子上长满了可恶的蚜虫。 (1)出示蚜虫图以及相关知识。 (2)判断蚜虫是害虫还是益虫。 3.生病的棉花姑娘的样子?(出示图片) eg: [来自e网通客户端]
    一、谈话导入 1.同学们喜欢过节吗?能告诉我,你们最喜欢过什么节? 2.大家有的喜欢吃月饼的中秋节,有的喜欢吃饺子的春节,还有的喜欢 吃粽子的端午节。那今天我们就跟着作者一起去看看他小时候外婆包的粽子吧?。ò迨榭翁猓?
    一年级下册语文教案-5.小公鸡和小鸭子 人教部编版

    2019/9/12 16:19:19

    教案

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    作者:书527

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    一、游戏导入、复习旧知 1.图片引出课题(板书题目,齐读题目) 2.闯关游戏复习生字词 二、图文结合,学习课文 1、梳理故事内容 师:他们不是出去玩吗?怎么还 会有危险呢? 2、学习第 三自然段,指导朗读 (1)画出小公鸡和小鸭子所说的话 (2)学生带读 (3)同桌连读 (4)男女对读 (5)表演朗
    一年级下册语文教案-5动物儿歌 人教部编版

    2019/9/12 16:19:17

    教案

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    作者:书527

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    教学 程序、 创设情景,复习旧知 1、动物王国里的动物们正在召开夏季舞会,这么热闹的场面你们想参加吗?今天老师陪着小朋友们一起去动物王国认识几个新朋友,齐读课题 识字五 动物儿歌。 上节课我们学的生字都还记得吗,谁来读? (由字到词) 真不错,谁再来挑战一下,读得又响亮又正确? 点评 (你的翘舌音读
    一年级下册语文教案-语文园地二|人教部编版

    2019/9/12 16:19:15

    教案

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    作者:书527

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    。教 学 过 程个 性 备 课 一、激趣导入。 同学们,今天早上老师收到小猪佩奇的邀请函,那邀请函里写什么呢?我们一起打开看看吧! 二、学习“识字加油站”。[来源:学&科&网] 1、图文结合,认识量词词组。 师:既然是佩奇的生日,那我们一起去为他挑选礼物吧。 出示玩具车的图片,引
    教学过程: 一、导入,明确目标 1、今天老师给大家带来一样东西,同学们看,你知道它叫什么吗? 板书“棉花”:棉花是植物,所以左边是——“木字旁”,棉花是白色的,所以右上是——“白”,它可以作成棉布、毛巾等,所以右下是——“巾”?!盎ā弊忠桓鋈说氖焙蚨恋谝簧?,可是当它跟在棉的后面时就变成轻声。给
    直接导入 1.孩子们,今天我们学习一篇新的课文,齐读课题。 二、检查预习,学习字词 大家昨天都预习了课文,检查一下大家的预习情况。 带拼音自读一遍词语,读完示意老师。
  • 江苏:五峰山跨江线路今起升高改造 2019-09-17
  • 人民日报里庄时期: 组织机构、版面沿革及印刷发行事务 2019-09-14
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  • 《国家人文历史》杂志专区——人文家国 历久弥新 2019-09-12
  • 人民日报:美方一意孤行必将损人害己 2019-09-12
  • 【理上网来】端午节,聆听习近平谈“爱国” 2019-09-08
  • 标致5008当选法国总统座驾 防弹装甲加身外观低调 2019-09-08
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  • 太子参银耳羹缓解心慌 2019-09-06
  • 当然,可这免费卡可以转给他人用,而这人并非是享有免费的人[微笑] 2019-09-03
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