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      一、导入  俗话说“出门看天”就是说当我们准备外出工作或者旅行的时候要及时的关注天气的变化,做好准备,避免因为天气的突然变化而生病,大家都还是小孩子,每天的活动量很大,但是你们又不会根据天气的变化以及自身的冷热情况来增减衣服,所以很容易就感冒发烧。今天这节课我们就来一起学一学天气变我
      教学基本流程 通过听不同情感的歌曲,感受不同的情绪,学生思考并懂得歌声是心声的流露 看一看。每个人都有不同的情绪,学生了解情绪像乐谱一样有起伏。 说一说。学生说一说唱歌的作用,从而体会到唱歌是表达情绪的方法之一 1.“唱"游歌的海洋。 写一写。学生写出自己喜欢的歌,教师注意引导学生多写些符合小学生
      教学基本流程 通过展现与父母、兄弟姐妹《小伙伴、邻居乱发脾气的事情,引发学生思考,同时提出问题,寻求大家的帮助。 从家庭引申到学校,学生了解同学间都是平等的,要和同学好好相处。通过教材中学生乱发脾气的事例,学生进一步认识到不良情绪带来的苦恼和危害,进而感受到难以控制自己的情绪将会伤人害己。 1,身
      教学基本流程 通过故事,学生领悟只要用心观察,生活会变得更加丰富,体会仔细观察的重性 教师引导学生体会观察对人类的帮助,、了解观察的作用。 1,火眼金睛。对比学生出现前后有什么不同,从而知道观察要注意细节。 2.看影子,猜动物。先看动物影子,再找到动物原形,从而知道观察要抓特点 3.看头像,找差异
      教学基本流程 教师和学生一起回忆日常生适中浪费时间的现象,并通过提问创设学生探究良好作息习惯的情境,引发学生对养成良好的作息习惯的思考。 1,纸上人生。 (1)撕纸游戏。教师带领学活动,引发学生对人生中时间管理的思考。 (2)画方格游戏。学生通过身边人——自己父母的事例来感受时间的宝贵,再联系到自
      教学基本流程 通过图片展示家人一起吃饭的唷景,学生了进餐时立心以过好一日三餐的基本知识: 1-胃“工作'实验:过实验活立,学生了解不健康饮食习惯对身体健康的影响。知道吃饭要定时定量,不暴饮暴食,培养观察、合作的能力,知道每次用餐时间一般为20-30分钟;早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐要适量且不要吃的
      教学基本流程 学生读一读儿歌,了解白开水对人体的重要作用以及科学饮水的基本知识。 1.选择健康的水。学生出示自带的水,并介绍喜欢喝这种水的原因,从而知道白开水是最健康的水。 2·饮料中的秘密。通过实验活动,学生了解有色饮料中含有色素等不利于身体健康的物质,提高健康意识,知道为了身体健康,应少喝或不
      教学基本流程 学生了解到每逢节假日,旅游景区、购物中心等地方人多拥挤,非常危险。 危险行为大揭秘。大量的游人和杂乱的秩序,使旅游景、很容易变成安全事故的多发地。学生思考分析危险性行为并改正,避免出游时发生危险。 自护方法我知道。`学生知道拥挤时采用正确的自护方法。 2.避险动作我会做。如果陷入人群
      教学基本流程 从学校组织看电影的情境引导学生说出纪律要求。 观影纪律知多少。学生各抒己见,总结观影纪律,安全观影,争做文明小观众 1.平安快乐去游玩。游乐园是同学们最喜欢的地方。学生看图片找出有益又安全的做法,和同学们一起分享。 2.爱护动物保安全。在动物园里既要保证自身的安全,也要爱护动物。做到
      课程导入 故事分享 讨论思考 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 故事分享 学生活动 [来源:学§科§网] 幸福拍手歌 我是幸福的小宝贝 [来源:学科网] 教师引导学
      设计意图 一、活动导入 1.热身活动唱反调 师:现在大家听我的口令,我说举起右手,你就举起左手;我说男生站起来,男生不动,女生站起来 让学生做与教师口令相反的动作。 游戏开始。(活动略) 2.对学生进行测试。 师:如果前面三道题回答倾向于是,后面四道题倾向于否,那么你就是个快乐的少年,请你们
      课程导入 小组活动 [来源:学科网ZXXK] [来源:Z§xx§k.Com] 小组活动 学生活动 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 小组活动 注意力是什么
      教学 程序教 学 内 容教师、学生活动设计意图课程导入 小组活动 小组活动[来源:学科网] 拓展任务 猜谜语 展示图片,回答问题 故事分享:夜间捕食的猫头鹰 看图 [来自e网通客户端]
      课程 [来源:学科网]观察岛 (热身暖心) 1教师出示写有儿歌“上课铃声响,快快进课堂,书本文具桌上放,身体坐正向前方”的卡片,或讲解教材观察 [来自e网通客户端]
      学 生 活 动 一、谈话导入,揭示课题 二、学文明理 三、活动体验 一、导入 1、播放不同的歌曲,学生思考歌曲所表达的心声,你有什么样的体 会? 2、引出课题 二、初步感知 1、探秘营请同学们看一看每个人都有不同的情绪,情绪乐谱上都有什么? 2、指名说。 3、说一说,唱歌有什么作用? 三、交流感悟
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